7月25日至27日，北京科学中心“北科展教坊”以“AI助力动物保护”为主题，开展了一场异常的青少年科学教会营地行径。孩子们领先在北京科学中心主展厅中的“脱色的一又友”展区，意识那些一经离开咱们视线的生物；又在编程教室里首先扩充，用一转行代码证据它们的故事，督察它们的家园。
看 · 千里浸展厅：走进人命的演化长河
“这是的确？”一个孩子在展厅里轻声问说念。
“脱色的一又友”展厅莫得繁复装潢，却以化石、模子和互动安装，将那些早已绝迹的生物“请”回目下。通过模拟“生态盲盒”的体式，孩子们在探索中碰见颠簸：也曾左右海洋的物种，如今已被东说念主类渐忘。展区重心先容了寒武纪人命大爆发等重要事件，匡助孩子建立对人命演化、环境变迁的系统意识。他们开动想考：这些生物为何会脱色？如今的动物，还安全吗？
创 · 编程履行室：用技能督察的第一步
离开展厅，孩子们来到编程教室。在科技辅导员的诱惑下，他们通过图形化编程谈话，开导出一个个动物识别小秩序。点开界面，不同动物的生计习性、漫衍环境逐一呈现，互动问答间，孩子们学会了如何用科技了解并纪录天然。
更迫切的是，他们不仅仅在“写代码”，而是在学习如何通过技能管制骨子问题。如何减少东说念主类行径对动物栖息地的侵略？如何匡助东说念主们更好地意识野天真物？一个个问题，缓缓找到了谜底。
宣 · 作念一张海报，写一份能“落地”的保护盘算
AIGC技能不仅为孩子们带来了遐想的便利，也激勉了抒发的力量。在科技辅导员的率领下，孩子们哄骗东说念主工智能用具，遐想出一张张毁坏视觉冲击力的公益海报，并围绕动物保护，撰写出一份份“说得清、作念赢得”的盘算书。
比如：在校园成立护鸟角、制作流浪动物不雅察纪录册、为家庭遐想“节能减碳”行径日期……这些提出天然肤浅，却确凿可行，面对生计。
科学的种子，从这些“小盘算”中暗暗发芽。
想 · 从“看见”到“改换”，让科学课助力青少年科学素养普及
“我写的秩序能让更多东说念主了解濒危动物，作念的海报能指示别东说念主少龙套环境，蓝本我也能作念点事情。”一位小营员在共享时这么说。家长也深有嗟叹：“孩子回家后一脸谨慎地说，‘以后咱们家的塑料袋要少用点’。这不是被灌注出来的魄力，而是他我方在经过中想显然的风趣。”
北科展教坊通过“探望—究理—践真知”的闭环教学形势，让孩子们在千里浸中学习，在首先中聚积，在神色中改换。他们从“旁不雅者”形成了“参与者”。未来，北京科学中心将延续推进“场景化+神色制”的科学营地建立，把科学素养的培养融入一个个确凿的神色中，诱惑青少年用深嗜心发现问题，用科学时势寻找谜底，用骨子行径参与社会扩充，在体验中增长智商，在探索中训诫担当，缓缓成长为具有科学精神和改进才调的新期间青少年。
线路科学家精神
播种科学的种子
让科学普及与科技改进两翼王人飞
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